P101 : Introduction de la diversité culturelle en classe de FLE

  • Identifier la diversité culturelle.
  • Adopter les principes de la diversité culturelle en classe de FLE.

P100 : Sélection et usage des supports culturels en classe de FLE

  • Définir le concept, le rôle et les types des supports culturels en classe de FLE.
  • Définir les critères de sélection du support adéquat.
  • Découvrir les différents types de supports culturels et comment les exploiter en classe.

P99 : Introduction de la diversité linguistique en classe de FLE

P98 : Analyse interculturelle des manuels de FLE

P97 : Etapes de la démarche interculturelle (2)

P96 : Etapes de la démarche interculturelle (1)

P34 : La Francophonie : statut de la langue et cartographie des pays francophones

Découvrir les fondements linguistique et culturel de la Francophonie

P33 : La francophonie : concept linguistique, culturel et mondialisé

Définir la francophonie dans ses acceptions linguistique, culturelle et politique.

P32 : L’interculturel comme processus dynamique d’échanges

  • Délimiter le champ de l’interculturel
  • Découvrir les défis de la rencontre interculturelle


P31 : L’iceberg de la culture

Définir la culture dans ses acceptions et ses rapports à la société