P31 : L’iceberg de la culture

Définir la culture dans ses acceptions et ses rapports à la société

P32 : L’interculturel comme processus dynamique d’échanges

  • Délimiter le champ de l’interculturel
  • Découvrir les défis de la rencontre interculturelle


P33 : La francophonie : concept linguistique, culturel et mondialisé

Définir la francophonie dans ses acceptions linguistique, culturelle et politique.

P34 : La Francophonie : statut de la langue et cartographie des pays francophones

Découvrir les fondements linguistique et culturel de la Francophonie

P61 : La culture : produits et pratiques ?

  • Initier l’apprenant à l’approche anthropologique du fait culturel abordé sous l’angle de réalités quotidiennes, d’habitudes ou d’attitudes afin de répondre à la question « Quoi enseigner… ? ».
  • Objectiver chez l’apprenant le rapport culture maternelle/culture étrangère.
  • Sensibiliser l’apprenant aux mécanismes de la représentation.
  • Aider l’apprenant à « construire » un savoir et un savoir-faire culturels.


P62 : L’interculturel ? Une perspective différente

Aider l’apprenant à :

  • Auto-construire un savoir-être, un savoir et un savoir-faire culturel et interculturel
  • Reconnaître les principales difficultés des mécanismes perceptuels
  • Objectiver ses jugements par la contextualisation