• Différencier entre les termes : monodisciplinarité, multidisciplinarité et interdisciplinarité

  • Valoriser le rôle de l’interdisciplinarité et son apport dans le cadre éducatif 
  •  Identifier le sens et le rôle du mot projet dans la pédagogie
  • Distinguer entre les phases de la pédagogie de projet
  • Identifier le rôle de l’enseignant et de l’apprenant dans la pédagogie de projet
  • Estimer le rôle des DNL dans la pédagogie de projet